Введение_________________________________________________________
Глава 1. Теоретические основы формирования социальных компетенций обучающихся начальной школы средствами волонтерской деятельности_____________________________________________________
1.1. Психолого-педагическая характеристика обучающихся младшего школьного возрастବ-________________________________________________
1.2. Социальные компетенции обучающихся начальной школы_____
1.2.1. Понятие о компетенциях и их ключевые группы__________________
1.2.2. Формирование социальных компетенций обучающихся начальной школы________________________________________________________
1.3. Волонтерская деятельность в общеобразовательной организации_____________________________________________________
1.3.1. Понятие о волонтерской деятельности, её цели и направления______
1.3.2. Волонтерская деятельность в общеобразовательной организации для обучающихся начальной школы_____________________________________
Выводы по первой главе__________________________________________
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования социальных компетенций обучающихся начальной школы средствами волонтерской деятельности____________________________________________________
2.1. Эмпирическая база исследования, характеристика испытуемых, методов и методик исследования__________________________________________
2.2. Анализ результатов диагностики уровня воспитанности ____________
Выводы по второй главе________________________________________
Заключение___________________________________________________
Библиографический список_______________________________________
Приложения