Формирование смысложизненных ориентаций подростков со сниженными когнитивными способностями

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 133

Д.А. Леонтьев представляет смысловую сферу личности как «определенно организованную комплексность смысловых образований, которая обеспечивает регуляцию смысла общей жизнедеятельности во всех ее направлениях, а также взаимосвязи между этими смысловыми образованиями». Так как смысложизненные ориентации включают в себя цель жизни, или смысл жизни, стоит рассмотреть данное понятие отдельно. По его мнению, человек не познает цель в жизни, а выбирает его самостоятельно путем определенных действий, в данных действиях личностные качества играют вспомогательную роль [47,с.143].

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ СО СНИЖЕННЫМИ КОГНИТИВНЫМИ СПОСОБНОСТЯМИ
1.1 Психологические особенности подросткового возраста
1.2 Особенности интеллектуального развития подростков
1.3 Смысложизненные ориентации подростков со сниженными когнитивными способностями как психолого-педагогический феномен
2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВ СО СНИЖЕННЫМИ КОГНИТИВНЫМИ СПОСОБНОСТЯМИ
2.1 Основные положения методики формирования смысложизненных ориентаций подростков со сниженными когнитивными способностями
2.2 Экспериментальная проверка основных положений методики формирования смысложизненных ориентаций подростков со сниженными когнитивными способностями
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы