После получения материалов, необходимо рассказать ребенку: «Если всех детей рассадить на этой лесенке, то на трех верхних ступеньках окажутся хорошие дети: умные, добрые, сильные, послушные – чем выше, тем лучше (показывают: «хорошие», «очень хорошие», «самые хорошие»). А на трех нижних ступеньках окажутся плохие дети – чем ниже, тем хуже («плохие», «очень плохие», «самые плохие»). На средней ступеньке дети не плохие и не хорошие. 1-этап. На какую ступеньку поставил бы ты себя? Нарисуй себя на этой ступеньке.При этом обязательно выясняется, почему ребенок выбрал именно данную ступеньку. 2-этап. Ребенку предлагают нарисовать фигурку на ту ступеньку, куда, по его мнению, его поставит мама, а также другие близкие взрослые: «Как ты думаешь, на какую ступеньку тебя поставит мама? Почему ты так считаешь?». 3-этап. Ребенку предлагают нарисовать себя на той ступеньке, куда, по его мнению его поставил бы педагог: «Как ты думаешь, на какую ступеньку тебя поставит воспитатель?». Ребенка также спрашивают о том, кто поставит его на самую верхнюю ступеньку (особенно если он по каким-либо причинам считает, что мама его туда не поставит), и кто – на самую нижнюю ступеньку.