Формирование просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией средствами логоритмики

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Логопедия | Количество листов: 59

Е.Ф.Архипова, под понятием просодическая сторона речи, понимает следующее: «это – одна из составляющих фонетической стороны речи и представляет собой набор голосовых характеристик, совокупность ритмико-интонационных свойств (компонентов) речи. Интонационно-выразительная сторона речи осуществляется через такие качества речи, как речевое дыхание, логическое ударение, дикция, мелодика, темп, ритм речи, пауза, высота и сила голоса, тембр, модуляции и полетность голоса» [1].

Введение…………………………………………
Глава 1. Теоретические основы формирования просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией…………………………
1.1. Развитие просодической стороны речи в отнтогенезе…………………
1.2 Характеристика состояния просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией………………………………………………..
1.3. Логоритмика в работе по формированию просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией…………………………
Глава 2. Особенности просодической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с дизартрией………………………
2.1. Цель, задачи и содержание констатирующего эксперимента………………………………………………
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента………..…….
Глава 3. Логопедическая работа по формированию просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией…………….…….
3.1 Организация логопедической работы по формированию просодической стороны речи у старших дошкольников с дизартрией…..
3.2 Анализ результатов контрольного эксперимента
Заключение…………………………………………
Список литературы……………………………………………………
Приложение…………………………………………………

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы