Формирование межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 98

В исследованиях социокогнитивного направления межличностные отношения трактуются как осознание качеств других людей и способность разъяснять и решать конфликтные ситуации. Р.А. Максимова, Г.А. Золотнякова, В.М. Сенченко и др., при изучения возрастных особенностей восприятия детьми дошкольного возраста других людей, их понимание эмоционального состояния человека, методы решения проблемных ситуаций, отношение к другому, пришли к выводу об их когнитивистикой ориентации. Другой человек рассматривался как объект познания [5].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Понятие межличностных отношений в психолого-педагогической литературе
1.2. Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
1.3. Игровая деятельность как основа формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Изучение уровня сформированности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Организация занятий по формированию межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы