Дистанционное обучение в России сегодня не носит массового характера, как в эпоху самоизоляции, но участники образовательного процесса, взяв на себя решение широкого круга проблем, осознали и многие преимущества, которые дает активный процесс цифровизации образования. Цифровизация расширила возможности в области формирования и оценки профессиональных и метапрогнозирующих результатов на уроках истории. Это достигается, например, за счет использования таких средств, как мультимедийный квест, ментальная карта, оцифрованные исторические источники и визуальные материалы, мультимедийные исторические карты и т. Д.