Формирование коммуникативных умений младших школьников через проектную деятельность на уроках окружающего мира

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 43

Методика проводится в форме беседы, индивидуально. Используется три карточки, на каждой записан рассказ (ситуация) и вопросы к ребенку. Ребенок должен ответить на вопросы. Оценивается понимание позиции партнера. Уровни: низкий, средний, высокий.

1.1 Анализ явления: общая характеристика, анализ компонентов. Предполагает анализ не менее двух подходов. Модель явления (компоненты)
1.2 Анализ явления: возрастной контекст
1.5 Обзор методов и методик изучения явления и процесса
2.2 Модель, методы и методики, соответствующие диагностическому обследованию
Список литературы
Приложение
«Левая и правая стороны» (Ж. Пиаже)
Методика «Кто прав?» (Г.А. Цукерман)
«Рукавички» (Г.А. Цукерман)
«Совместная сортировка» (Г.В. Бурменская)
«Узор под диктовку» (Г.А. Цукерман)
«Дорога к дому» (Г.В. Бурменская)

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы