СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………….………………………………………………..3
1 Теоретико-методологические основы применения сказок как средства развития коммуникативных навыков дошкольников………………………..6
1.1 Особенности развития коммуникативных навыков дошкольников……….6
1.2 Сказка как источник и инструмент обучения детей дошкольного возраста……………………………………………………………………….10
1.3 Возможности сказок в развитии коммуникативных навыков дошкольников………………………………………………………………..15
2 Исследование сформированности коммуникативных навыков дошкольников 21
2.1 Организация исследования. Результаты оценки уровня сформированности коммуникативных навыков дошкольников ………………………………. 21
2.2 Рекомендации по развитию коммуникативных навыков дошкольников на основе чтения сказок…………………………………………………………26
Заключение……………………………………………………………………….33
Список использованных источников……………………………………………36
Приложение А Методика контекстного общения с взрослым………………..40
Приложение Б Результаты определения уровня коммуникативных навыков………………………………………………..……………..42