Введение …………………….……………………………………………..
Глава I. Теоретическое обоснование формирования коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности …………………………………………………………………….
1.1. Анализ проблемы формирования коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста в теории и практике педагогики ………………………………………………………………………..
1.2. Особенности формирования коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста ………………………………………
1.3. Роль игровой деятельности в формировании коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста ………..………
Выводы по первой главе ………………………………………………
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста деятельности в игровой деятельности ………………………………………
2.1. Изучение уровня сформированности коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста …………………
2.2. Организация игровой деятельности с целью формирования коммуникативной компетентности у детей дошкольного возраста ………
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию коммуникативной компетентности у детей среднего дошкольного возраста в игровой деятельности …………………………………………………….…..
Выводы по второй главе ……….……….………………………………
Заключение ……….……….……………….……….……….….………..
Список литературы ……….……….……….……….……….….……….
Приложение ……….……….……….……….……….……….………….