Введение ………………………………………………………………………….
Глава 1. Теоретические основы формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста ……………………..
1.1. Характеристика понятия «экологическая грамотность» …………………
1.2. Специфика формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………………
1.3. Методика формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО………………………………………
1.4. Проектная деятельность как средство формирования экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста………………………
Выводы по первой главе……………………………………………………
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста……………………
2.1. Диагностика уровня сформированности экологической грамотности у детей старшего дошкольного возраста ……………………………………..…
2.2. Содержание работы по формированию экологической грамотности на основе проекта…………………
2.3. Результаты формирующего эксперимента и их анализ…………….
Выводы по второй главе……………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………….