По мнению Т.А. Алмазовой, Н.В. Никаноркиной, обучение школьников основам финансовой грамотности может быть встроено в процесс изучения математики. Учитывая потенциальные возможности и специфику математики, особую роль в решении этого вопроса могут играть задачи финансово-экономической направленности [6].
Введение
Аспекты финансовой грамотности и её взаимосвязь с математикой
1 Понятие «финансовая грамотность» и её актуальность
2 Понятие «задача» и особенности ее изучения в начальном курсе математики
3 Формирование финансовой грамотности в процессе решения текстовых задач