Объект исследования: формирование речевого этикетадетей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования: методические основы развития речевого этикета детей старшего дошкольного возраста. Цель исследования: определить методические условия развития этикетной речи детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Выделить особенности развития этикетной речи в старшем дошкольном возрасте 2. Определить лингво-методические основы развития этикетной речи дошкольников. 3. Провести анализ программы "От рождения до школы" на содержание работы по развитию этикетной речи дошкольников. 4. Выявить уровень развития этикетной речи у детей старшего дошкольного возраста. 5. Определить содержание для формирования речевого этикета детей старшего дошкольного возраста Методы исследования: Теоретические – анализ научной литературы по проблеме исследования, систематизация, обобщение. Эмпирические – изучение документов, наблюдение, эксперимент.