Глава 2 Эмпирическое исследование игры как форма развития познавательной деятельности младшего школьника
2.1 Организация и методика исследования
2.2 Анализ результатов.
2.3 Рекомендации по применению игры, как формы развития познавательной деятельности
Приложение