- Есть вопросы? Звоните
- +7 (925) 485-999-7
- zakaz247@mail.ru
Эмпирическое исследование игр с куклами, как средства коррекции детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей старшего дошкольного возраста
Эмпирическое исследование игр с куклами, как средства коррекции детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей старшего дошкольного возраста
Вид работы:
|
Предмет работы:
|
Количество листов:
93
Первым научным направлением, поставившим детско-родительские отношения в центр развития личности ребенка, был классический психоанализ. Психоанализ, стал определяющим направлением развития основных концепций детского развития, в которых ключевая роль отводится проблеме отношений между детьми и родителями.
Введение
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИГР С КУКЛАМИ КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие детско-родительских отношений в психолого-педагогической литературе
1.2 Психологические особенности воспитания детей старшего дошкольного возраста
1.3 Игры с куклами как средство психологической коррекции
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИГР С КУКЛАМИ, КАК СРЕДСТВА КОРРЕКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.2 Диагностическо-прогностический этап исследования
2.3 Анализ результатов исследования
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ
Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов
Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене
Срок выполнения от 2 часов
Антиплагиат более 70%
Быстрый заказ работы