Аннотация: Целью данной статьи является анализ результатов исследования по формированию информационной компетентности студентов технических специальностей Донецкого института железнодорожного транспорта путем применения методики формирования информационной компетентности в процессе иноязычной подготовки. Цель исследования обусловила следующие задачи: раскрыть сущность понятия «информационная компетентность студентов технических специальностей», представить структуру и содержание методики по формированию информационной компетентности студентов технических специальностей средствами дистанционного обучения в процессе иноязычной подготовки. В статье рассматривается квалиметрический, личностно-ориентированный и диагностический подходы, представлены основные элементы методики формирования информационной компетентности будущих инженеров в процессе иноязычной подготовки. Приведены результаты эксперимента, подтверждающие повышение уровня сформированности информационной компетентности студентов технических специальностей.