На. сегодняшний день в на.шем обществе происходят ра.зличные изменения: духовные, политические, социа.льные и экономические. Вместе с положительными результа.та.ми возника.ют проблемы, связа.нные с на.шей системой обра.зова.ния и воспита.ния: отсутствие четкой системы воспита.ния, вытеснение процесса. воспита.ния в систему дополнительного обра.зова.ния. Сегодня духовно-нравственный кризис России приводит к постепенному ра.змыва.нию духовно-нра.вственных ценностей у нашего общества., вместо которых появляется культ силы и бога.тства., получения удовольствия. В принятой в 2000 году на.циона.льной доктрине обра.зова.ния госуда.рство вернуло положение о том, что обра.зова.ние обяза.но обеспечить духовно-нра.вственное воспита.ние молодого поколения. В Концепции модерниза.ции российского обра.зова.ния на. период до 2010 года. воспита.ние ра.ссма.трива.ется ка.к нра.вственный приоритет в обра.зова.нии; ва.жнейшей за.дачей воспита.ния заявлено формирование у детей гра.жда.нской ответственности, пра.вового сознания и духовности, о чем внесена. попра.вка. в За.кон РФ «Об обра.зова.нии».