Обучить нравственности так, как учат чтению или математике нельзя. Невозможно напрямую передать духовные ценности, ребенку их надо пережить, прожить, прочувствовать, чтобы они стали органичной составляющей его души. Вырабатывать хорошие привычки - сложный акт воли. Он требует постоянства у ребенка и великодушия взрослого. Формальные знания о нравственности не избавляют детей от грубости и агрессии.
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы духовно-нравственного воспитания дошкольников средствами искусства.
Ключевые слова: гуманная педагогика, духовность, сказкотерапия, цветотерапия, пластикотерапия.