Введение ……………………………………………………………………..
Глава 1. Особенности психологии негативных эмоциональных состояний у старшеклассников………………………………
1.1. Особенности психологии тревожности и агрессивности у подростков и условия их формирования в образовательной среде …………………………………………………………….
1.2. Факторы, влияющие на формирование негативных эмоциональных состояний у старшеклассников………………
Глава 2. Эмпирическое исследование агрессивности, тревожности и эмоционального состояния у учащихся старшей школы………………………………………………..
2.1. Организация и методы исследования………………………….
2.2. Психологические особенности динамики агрессивности, тревожности и эмоционального состояния у старшеклассников ………………………………………………
Глава 3. Практические рекомендации по оптимизации эмоционального состояния старшеклассников ………….
3.1. Саморегуляция для оптимизации эмоционального состояния школьников……………………..……………………………
3.2. Программа по коррекции негативных эмоциональных состояний у старшеклассников……………………………………………
Заключение …………………………………………………………………
Список используемых источников………….……………………………
Приложения …………………………………………………………………