Дидактические игры и игровые приемы в обучении детей с нарушениями интеллекта

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 34

В настоящее время основными задачами педагога коррекционного образовательного учреждения являются развитие индивидуальных способностей детей, ключевых компетенций, умение применять полученные знания на практике, легко адаптироваться к современному миру. Одним из путей решения этих проблем является использование в учебном процессе современных педагогических технологий, позволяющих применять различные формы и средства обучения, повышать активность умственно отсталых учащихся.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические основы использования дидактических игр и приемов в обучении детей с нарушениями интеллекта 7
1.1. Дидактические игры, их виды и значение 7
1.2. Коррекционно-развивающее значение дидактических игр и упражнений в обучении умственно отсталых обучающихся 12
1.3. Особенности проведения дидактических игр в начальных классах 16
Выводы по главе 1 21
2. Общие требования к руководству дидактическими играми 22
2.1. Методика организации дидактических игр 22
2.2. Значение дидактических игр в обучении детей с нарушениями интеллекта 24
Выводы по главе 2 30
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 36

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы