Дидактическая игра на уроках русского языка как средство формирования познавательной универсально-учебной деятельности у младших школьников

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 80

Необходимость формирования познавательных универсальных действий заставляет педагога изыскивать ресурсы для активизации и управления учебно-познавательной деятельностью. Одним из таких средств является дидактическая игра. Самостоятельным видом развивающей деятельности является дидактическая игра, в которой осознается окружающий мир, открывается широкий простор для проявления активности, личностного творчества, самораскрытия на основе разума, самопознания, самовыражения, главного сфера общения для детей.

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ УНИВЕРСАЛЬНО-УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Сущность понятия познавательные универсальные учебные действия
1.2. Особенности познавательной и учебной деятельности младшего школьника
1.3 Дидактическая игра и её роль в процессе обучения младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
2.1. Анализ учебников русского языка «Школы России» и «Начальная школа 21 века» использования дидактических игр на уроках русского языка
2.2. Комплекс дидактических игр на уроках русского языка на тему: «Правописание безударных гласных в корне слова»
2.3 Опытно-экспериментальная работа
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы