Дидактическая игра как средство воспитания уверенности в себе у детей 4-5 лет

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 40

Игра протекает ради нее самой, ради удовлетворения, что возникает в самом процессе исполнения игрового действия. Дидактическая игра - это деятельность, которая изображает отношение личности к миру, что ее окружает. Именно в игре впервые формируется необходимость влияния на окружение, потребность изменить окружение. Когда у человека возникает желание, которое невозможно сразу реализовать, создаются предпосылки игровой деятельности. Игра наиболее эмоциональна, красочна для дошкольников. Д.Б. Эльконин считал, что в дидактической игре интеллект направляется за эмоционально - действенным переживанием, функции взрослого воспринимаются, прежде всего, эмоционально, происходит первично эмоционально-действенная ориентация в содержании человеческой деятельности.

Содержание
Введение 4
1. Методика «Лесенка» В.Щур и С. Якобсона. 6
Глава 1. Теоретический анализ использования дидактических игр в воспитании уверенности в себе у детей 4-5 лет 7
1.1 Понятие и сущность дидактической игры в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2 Изучение уверенности в себе по данным литературы 12
1.3 Роль дидактических игр в воспитании уверенности в себе у дошкольников 4-5 лет 15
Выводы по первой главе 18
Глава 2. Эмпирическое исследование уровня развития уверенности в себе у детей 4-5 лет 19
2.1 Выявление уровня развития уверенности в себе у дошкольников 4-5 лет на констатирующем этапе эксперимента 19
2.2 Формирующий этап эксперимента и его результаты 24
2.3 Контрольный этап эксперимента и его результаты 25
Заключение 29
Библиографический список 31
Приложение 1 34
Методика «Лесенка» 34
Приложение 2 36
Приложение 3 39
Приложение 4 40

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы