СОДЕРЖАНИЕ.
Введение………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты профессионального определения личности в старшем школьном возрасте……………………………8
1.1. Сущность профессиональных склонностей и интересов…………………….8
1.2. Анализ методик профессиональной диагностики……………………………12
Глава 2. Исследование профессиональных ориентаций и интересов старших школьников…………………………………………………………………………15
2.1. Психодиагностика профессиональной направленности личности. Ход исследования………………………………………………………………………..15
2.2. Результаты исследования. Обработка и анализ результатов………………..26
Заключение………………………………………………………………………….37
Список литературы…………………………………………………………………39
Приложения…………………………………………………………………………42