Cпецифика развития творческих способностей детей младшего школьного возраста

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 81

Эти параметры, утверждают Р. К. Хартман и Д. С. Рензулли, необходимо фиксировать не только как их наличие или отсутствие, но и различать степень их выраженности от очень слабой до очень сильной. Таким образом, можно составить наиболее полное общее представление о творческом потенциале ребёнка. [77, c.46] Кроме того, тестирование детей до 8 лет включительно проводилось индивидуально, за исключение тестов, для которых были предусмотрены групповые формы диагностики.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА. 11
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста 11
1.2. Понятие творческих способностей и их значение в развитии детей младшего школьного возраста. 18
1.3. Значение хореографического искусства в развитии творческих способностей детей младшего школьного возраста. 26
ГЛАВА II ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ИСКУССТВА НА ПРИМЕРЕ ДЕТСКОГО ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА «ЭДВАНС» МБУ ДК «РОДНИК». 32
2.1. Анализ деятельности учреждений культуры (хореографических коллективов) Сахалинской области по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами хореографии. 32
2.1.1. Характеристика базы исследования: анализ деятельности хореографического коллектива «ЭДВАНС» МБУ Дом культуры «Родник» по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами хореографического искусства. 35
2.2. Организация и методы исследования. Разработка программы по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами хореографического искусства. Анализ результатов тестирования. 38
2.2.1 Анализ результатов тестирования испытуемых констатирующего этапа 48
2.2.2 Разработка программы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами хореографического искусства 56
2.2.3. Результаты контрольного этапа исследования. 64
2.3. Рекомендации по повышению эффективности деятельности учреждений культуры по развитию творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами хореографического искусства. 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы