Начавшиеся изменения в высшем образовании поставили студентов педагогических вузов в условия, когда необходимо стремительно осваивать новые для себя цифровые сервисы и инструменты, выстраивать свою образовательную траекторию в соответствии с новой, цифровой педагогикой, требующей сформировать представление о цифровых компетенциях и цифровой грамотности будущего учителя.
Ключевые слова: цифровые компетенции, студент педагогического вуза