Буллинг в подростковом возрасте

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Возрастная психология | Количество листов: 50

Деструктивный с англ. destructive разрушительный, пагубный, уничтожающий, следовательно, исходя из выше сказанного деструктивные установки – это предрасположенность, готовность индивида воспринимать, оценивать, относиться и действовать относительно всех объектов и ситуаций, с которыми он связан, деструктивно, т. е. разрушительно. Деструктивные установки в общении осложняют взаимопонимание и мешают построению конструктивного диалога. Установки формируются под влиянием жизненного опыта, однако не сводятся к нему, так как человек обладает возможностью выбора в интерпретации опыта, а также возможностью перепросмотра и демонтирования деструктивных установок. [9, с. 53]

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАСИЛИЯ И БУЛЛИНГА
1.1. Понятия и виды насилия
1.2. Признаки насилия
1.3. Причины и последствия насилия
1.4. Виды, роли, признаки, причины и последствия буллинга
1.5. Понятие гармоничные и дисгармоничные межличностные взаимоотношение, деструктивные установки и виктимное поведение
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ БУЛЛИГ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ СВЯЗАН С ВИКТИМНОСТЬЮ ПОВЕДЕНИЯ, ДЕСТРУКТИВНЫМИ КОММУНИКАТИВНЫМИ УСТАНОВКАМИ И ДИСГАРМОНИЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Описания результатов эмпирического исследования
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы