Ассистивные технологии в образовательном процессе с детьми с ОВЗ

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 57

Обучение учащихся с нарушениями зрения в процессе использования вышеперечисленных технологий поможет детям самостоятельно печатать, услышать напечатанные книги, ориентироваться и передвигаться в открытом пространстве, обеспечит детям более эффективное освоение окружающего предметного и социального пространства, позволит реализовать свой потенциал как субъекта собственной жизнедеятельности.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АССИСТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОВЗ
1.2. Классификация ассистивных технологий в образовательном процессе для детей с ОВЗ дошкольного возраста
1.3. Классификация ассистивных технологий в образовательном процессе для детей с ОВЗ младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АССИСТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
2.1. Ассистивные технологии в образовательном процессе для слепых детей
2.2. Ассистивные технологии в образовательном процессе для глухих детей
2.3. Ассистивные технологии в образовательном процессе для детей с РАС
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы