Например, работа с карточкой № 1 предполагает, что учащиеся самостоятельно определяют, кому из героев романа принадлежит данная жизненная позиция. Самое важное, что такая система заданий позволяет ученику обосновать свой выбор, рассмотреть, как эта позиция реализуется в романе и определить место Раскольникова среди других героев романа. Важный вывод, к которому приходят учащиеся – в чем, по мысли этих героев, заключается истина жизни? Примерные ответы: истина жизни заключается для них в исполнении своих желаний, их собственной воли. Они живут по принципу «я так хочу», «да будет воля моя».