Как отмечает Узнадзе Д.Н., важнейшим элементом профессиональной компетентности учителей является их регулярное участие в инновационной деятельности, под которой понимается целенаправленная образовательная деятельность, основанная на осмыслении собственного образовательного опыта посредством исследования, пересмотра и развития образовательного процесса. Основная цель инноваций – получение новых знаний и достижение высоких результатов на практике [77].