Активизация словаря детей младшего школьного возраста средствами синонимии и антонимии

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 41

На мой взгляд, среди приёмов обогащения словаря младших школьников синонимами наиболее приемлемыми и эффективными являются приёмы: включения в предложения разных синонимов и определение, в чём различие значений этих слов, а также приём из слов-синонимов, помещённых в скобках, необходимо выбрать подходящее по смыслу слово. Данные приемы направлены на формирование языкового чутья, умения выбирать средства языка в соответствии с целями и условиями общения, использовать синонимы в устной и письменной речи.

Введение
Глава 1. Теоретические основы активизации словаря младших школьников средствами синонимии и антонимии
1.1 Лексическая синонимия и антонимия в русском языке
1.2 Активизация словаря как одно из важнейших направлений развития речи младших школьников
Глава 2. Эмпирическое исследование способов активизации словаря младших школьников средствами синонимии и антонимии
2.1 Анализ опыта учителей начальных классов в обогащении активного словаря младших школьников синонимами и антонимами
2.2 Выявление уровня знаний младших школьников о синонимах и антонимах
Заключение
Список литературы

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы