236. Целевые ориентации педагогики сотрудничества:

• переход от педагогики требований к педагогике отношений; гуманно-личностный подход к ребенку; единство обучения и воспитания

237. В соответствии со ст. 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» образовательная программа определяет:

• содержание образования определенных уровня и направленности

238. Зарождение юннатского движения в нашей стране началось с:

• создания Центральной станции юных натуралистов

239. Дополнительное образование может быть получено в:

• различных образовательных учреждениях всех уровней (ступеней) образования

240. Основное предназначение дополнительного образования детей — это:

• удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей детей