241. Неспособность правильно определять причины и следствия происходящих явлений в дошкольном возрасте является особенностью

• мышления

242. Представители данной теории считают, что обучение формирует психическое развитие, ведет его за собой:

• теория формирования высших психических функций

243. Первые признаки общения в младенческий период были описаны:

• М. Лисиной

244. Когда у детей) можно наблюдать вполне систематическое планомерное рассматривание предметов?

• в 7 лет

245. Существуют возрастные периоды, когда определенные обучающие воздействия оказывают наибольшее влияние на ход психического развития, это:

• сензитивные периоды