151. Согласно А.В. Петровскому, первая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:

• адаптацией

152. Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста характеризуется:

• неустойчивостью желаний

153. Единство целей, мотивов, ценностных ориентаций группы, организационное единство, групповая подготовленность в определенной сфере деятельности, открытость и доброжелательность к другим группам характерны для:

• коллектива

154. Отчуждение на когнитивном уровне трактуется как:

• проявление отсутствия общности гностических интересов

155. Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне

• когнитивном