ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы психологического консультирования родителей, имеющих гиперактивного ребенка
1.1 Понятие, виды и этапы психологического консультирования
1.2 Сущность гиперактивности о психологическом консультировании
1.3 Особенности консультирования родителей, имеющих гиперактивного ребенка младшего школьного возраста
Глава 2. Эмпирическое исследование по организации психологического консультирования родителей, имеющих гиперактивного ребенка младшего школьного возраста
2.1 Организация эмпирического исследования
2.2 Ход и результаты исследования
2.3 Рекомендации психологу по организации психологического консультирования родителей, имеющих гиперактивного ребенка младшего школьного возраста
Заключение
Список литературы