26. Под становлением подсистемы социального обслуживания семьи и детей понимается:

• создание новых типов учреждений, предприятий и социальных служб, развитие традиционных учреждений, предоставляющих социальные услуги различным категориям семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, и нуждающихся в социальной поддержке и защите

27. Профессиональный социальный работник, поддерживающий высокие нравственные стандарты своего поведения в любой социальной службе, особое внимание уделяет (выберите основные направления):

• уяснению уникальности каждого человека и сущности тех условий, в которых функционируют клиенты социальной службы

28. Инновационная работа с трудновоспитуемыми детьми, основывается на подходах (выделите главные):

• личностно-ориентированный индивидуальный подход с оценкой ключевых семейных проблем ребенка, обучения, общения, сферы интересов, потребностей

29. Трудная жизненная ситуация — это:

• ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом, болезнью, сиротство, безнадзорность, отсутствие определенного места жительства, конфликты и которую он не может преодолеть самостоятельно

30. Профессиональный социальный работник в своей деятельности руководствуется принципами и стандартами этики социальной работы, сформулированными в:

• Международной Декларации об этических принципах социальной работы (МФСР, 1994 г., Коломбо); Международных этических стандартах социальной работы (МФСР, 1994, Коломбо)