46. Наиболее рациональные, эффективные способы и приемы образовательной деятельности в области дополнительного образования, ориентированные на новейшие достижения в различных областях науки и техники, — это:

• педагогическая технология в дополнительном образовании

47. Рассмотрение объекта как целостного, выявление его внутренних связей и отношений, – это принцип …

• системности

48. Понятие «дополнительное образование» впервые начинает употребляться в ФЗ «Об образовании» с:

• 1992 г

49. Постоянное развитие личности от дошкольника до специалиста, общая система подготовки специалиста, развитие его творческого потенциала, начиная от довузовской профориентации на профессию, — это принцип …

• непрерывности

50. Руководит работой по одному из направлений деятельности учащихся: художественному, спортивному, техническому, туристско-краеведческому, эколого-биологическому и др:

• педагог-организатор