51. Из перечисленных культур, к высококонтекстным относятся:

• китайская
• русская
• японская

52. Подход к реформированию национальной школы на основе развития национально-регионального компонента в содержании образования и воспитания лежит в основе концепции

• компонентного подхода в образовании

53. Из перечисленного, тесно связаны с национальными особенностями и традиционно-бытовой культурой:

• стили и методы воспитания
• эмоциональные отношения родителей к ребенку

54. Относительно устойчивое разделение социальных ролей между мужчинами и женщинами, когда одной из сторон отводится ведущая, главенствующая роль, а вторая становится зависимой, подчиненной называется:

• половой стратификацией

55. Национально-психологические особенности, которые обусловливают специфику функционирования и проявления мотивации поведения и направленности деятельности представителей конкретных этнических общностей, называются:

• мотивационно-фоновыми