71. Динамическая саморазвивающаяся иерархическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходит порождение психического образа, воплощение его в объекте, осуществление и преобразование опосредованных психическим образом отношений субъекта в предметной действительности называется:

• деятельностью

72. Выявить уровень обученности учащихся в определенной области, установить недостатки в овладении материалом, наметить пути дальнейшей работы позволяют учителю уроки

• проверки знаний, умений и навыков

73. Плоскость анализа системы «Я-Ты», которую он противопоставлял как индивидуализму, так и коллективизму, для которых по его мнению закрыта целостность человека, развил в своей книге «Проблема человека. Перспективы»:

• М. Бубер

74. Разработка аксиологического подхода в педагогической науке позволила выделить новое направление в анализе образовательных систем — …

• культурно-гуманистическую функцию

75. Рассмотрение смысловых аспектов образования и развития сквозь призму человеческих ценностей — это подход …

• аксиологический