81. З. Фрейд большое значение в жизни взрослой личности придавал:

• бессознательным переживаниям детства

82. Л.С. Выготский определил область своего исследования как:

• вершинная психология

83. Х. Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека:

• сенсомоторная, перцептивная, умственная

84. Коэффициент интеллектуальности получают на основе сравнения индивидуальных показателей умственного развития ребенка с (о):

• средними показателями его возрастной группы

85. Отношения между людьми, сложившиеся в группе, позволяет определить:

• социометрический метод