101. Активность преподавателя по отношению к активности студента на лекции оценивается:

• 80/20

102. К общим критериям формирования содержания модуля не относится:

• хронологический порядок изложения материала

103. Принятие учащимися целей учебно-познавательной деятельности, нравственных установок, ценностей игровой ситуации отражает её

• ориентационный компонент

104. Способность устанавливать причинно-следственные связи, схватывать зависимости между явлениями представляет собой …

• детерминизм мышления

105. К личностной (внутренней) успешности не относится:

• показатель профессионального статуса