116. В своей классификации дезадаптированных детей И. Белов делит трудных детей на 2 группы. Какие?

• Трудные в учебе и трудные в поведении

117. Какое познание происходит в процессе обучения?

• Управляемое познание

118. Принципы обучения впервые сформулировал:

• Я.А. Коменский

119. Отклонение от нормы это:

• Девиация

120. Генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой формирования и развития способностей:

• Задатки