136. Педагог, умеющий передавать учебную информацию учащимся, учитывая их индивидуально-личностные особенности, находится на уровне деятельности:

• адаптивном

137. В педагогической диагностике возможность определить меры по исправлению профессиональной деятельности учителя на основании данных о качестве работы педагогов и учащихся свидетельствует о реализации функции:

• педагогической коррекции

138. В педагогической деятельности ведущим средством общения является:

• речь

139. Значение способностей для развития конкурентоспособности рассматривается в работах:

• Н.А. Аминова

140. «Готовое преподнесение» знаний учителем представляет собой реализацию:

• субъект-объектного взаимодействия