171. Процесс создания модели, машины, сооружения, технологии с выполнением проектов и расчётов — это:

• конструирование

172. Нормативный ориентирующий документ творческой деятельности педагога, фиксирующий содержание учебного предмета, отражающий научные и мировоззренческие направления содержания знаний и умений, — это:

• авторская программа

173. Добровольные массовые объединения детей и подростков, осуществляющие под руководством прогрессивных организаций или в контакте с ними идейно-политическое и нравственное воспитание подрастающего поколения, — это:

• детские демократические организации

174. Финансирование муниципальных учреждений дополнительного образования детей осуществляется за счет …

• средств бюджета муниципального образования

175. Целевые ориентации гуманно-личностной технологии — это:

• способствовать становлению, развитию и воспитанию в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств