201. Если учитель предпочитает составлять план с учетом непредвиденных обстоятельств, то он относится к группе:

• SP

202. Активные проявления, исходящие от самого ученика, относятся к такой категории учебных целей, как:

• реагирование

203. Из перечисленных умений, к проектировочным умениям относятся:

• планировать занятие и цикл занятий в соответствии с целями и ступенями обучения предмету
• предвидеть и предупреждать переутомление учащихся или спад в усвоении учебного материала, переключать их с одного вида работы на другой
• предвидеть результаты планирования, составлять прогноз

204. Примером личностно-ориентированной технологии является технология:

• развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму

205. Из перечисленного, компонентами управления являются:

• внутренняя культура деятельности
• иерархия организации
• рынок