211. Из перечисленного, к основным разделам материальной культуры относятся:

• материальная, производственно-техническая культура
• социально-политическая культура
• физическая культура

212. Средства своего «воспитательного влияния» новая педагогика, по Н.И. Пирогову и К.Д. Ушинскому, должна была «черпать» из:

• природы человека

213. Несовпадение во времени отдельных фаз, стадий развития различных функций называется:

• гетерохронностью развития

214. Учение о сущности человека, его происхождении и смысле жизни, о закономерностях бытия можно определить как:

• философская антропология

215. Руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности и поведению, вытекающие из установленных наукой закономерностей, — это:

• принцип