241. __________________ исходит из того, что при отборе и построении содержания программ нужно руководствоваться мировоззренческим подходом, отражая в содержании отдельных предметов их ведущую идею.
• теория функционального материализма
242. Осуществление учителем анализа хода обучения и воспитания, выявление в нем положительных сторон и недостатков — это действия …
• аналитико-оценочные
243. Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, — это:
• педагогическое прогнозирование
244. Теоретические концепции, применяемые ко всем или большинству научных дисциплин представляют собой второй уровень методологии — …
• общенаучный
245. В труде Великая дидактика» основные вопросы теории и организации учебной работы разработал выдающийся педагог:
• Ян Амос Коменский
«