286. Уровень профессионализма учителя, который включает в себя обстоятельное знание своего учебного предмета, хорошее владение системой учебно-воспитательных приемов, а также развитые профессиональные личностные свойства и качества, — это:

• педагогическая умелость

287. Формирование всесторонне и гармонично развитой личности — это современный …

• идеал воспитания

288. Соединение отдельных движений ученика в более сложный единый акт с устранением избыточных, лишних, промежуточных движений — это:

• навык

289. Направленность исследовательских усилий ученых на совершенствование педагогической теории выражает функцию

• теоретическую

290. Умственное предвосхищение учителем процесса обучения и его результатов называется:

• дидактическим проектированием