296. В том, что учитель руководит процессами преподавания и учения в их общей взаимосвязи, которая определяется единством цели, содержания, метода и условий состоит:

• руководство обучением

297. Индивид или группа индивидов как источник познания и преобразования действительности, носитель и выразитель активности — это:

• субъект

298. Планомерно организованная деятельность по многократному повторению каких-либо действий в интересах их закрепления в личном опыте ученика — это:

• упражнение

299. Сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности раскрывает наука

• педагогика

300. Педагог организует деятельность специально сформированных для выполнения определенных заданий временных групп учащихся при форме обучения

• бригадной