346. Из перечисленных умений, к перцептивным умениям относятся:

• видеть статус ученика в коллективе, распознавать межличностные отношения в группе
• отличать текущую информацию о школьнике от устойчивых его характеристик
• подмечать и оценивать положительное и отрицательное в деятельности (в том числе речевой) учащегося

347. Форма организации обучения группы учащихся одного возраста, постоянного состава, проводимая по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, называется:

• уроком

348. Из перечисленного, в дидактическую деятельность входят следующие составляющие:

• анализ
• организация учебного процесса
• проектирование

349. Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, — это:

• проблемная ситуация

350. Из перечисленных категорий учебных целей, к когнитивной области относятся:

• оценка
• применение
• синтез