366. Четкая, протекающая во времени организация учебной деятельности учащихся, взаимосвязанная с деятельностью учителя:

• форма обучения

367. Заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действий:

• ригидность

368. Тип урока, представляющий комбинацию всех этапов обучения:

• комбинированный урок

369. Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели:

• обучение

370. Состояние эмоционального равнодушия, безразличия и бездеятельности:

• апатия