541. В развитии операционального интеллекта Ж. Пиаже выделяет стадии:

• конкретных операций с предметами
• операционального мышления
• сенсомоторного интеллекта
• формальных операций

542. Необходимой предпосылкой развития произвольного внимания у школьников является:

• формирование сознательного отношения к учению

543. В западной психологии накоплен интересный материал понимания функций внимания в рамках:

• информационного подхода

544. Амнезии возникают:

• в результате воздействия гипнозом
• как следствие травматических событий
• при локальных поражениях коры головного мозга

545. Аффективный комплекс может служить ярким примером аффективного …

• синтеза